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  • 小班美术小鱼的新衣教案
    小班美术小鱼的新衣教案

    活动目标: 1、在创设的故事情境中,观察范例,复习对一些装饰线条的认识。 2、正确使用棉签,学习用简单的线条图形装饰小鱼的身体。 3、激发参与绘画活动的兴趣,发展想象力。 活动准备: 1、知识经验准备:已经认识一些简单线条和图形。已初步欣赏过音乐《水族馆》。 2、物质准备:范例,幼儿操作材料,颜料,棉签,音乐《水族馆》 活动过程: 一、创设故事情境,观察了解装饰小鱼的方法。 1、欣赏音乐《水族馆》 师:小朋友听,谁来了? 2、创设情境教师:在一个碧水荡漾的池塘里,柔软的水草在水底摇摆着。一群快乐的小鱼游来了。小鱼今天穿的衣服可真漂亮,我们来看看它们的新衣服是什么样的? 3、观察范例,巩固复习对一些线条和图形的认识。

  • 中班美术织渔网教案
    中班美术织渔网教案

    活动目标: 1、初步了解仓前的鱼米文化,激发幼儿织渔网的兴趣。 2、尝试利用本土材料麻绳大胆的编织渔网。 3、培养幼儿的合作意识,体验编织活动的乐趣。 4、发展幼儿的动手能力。 5、能认真倾听同伴发言,且能独立地进行操作活动。 活动重难点: 引导幼儿与同伴合作编织疏密、大小不同的渔网。 教会幼儿编织、打结的方法。 活动准备: 实物渔网一张;麻绳若干;事先画好的各种水里动植物图片;回形针一包;各种捕鱼撒网的PPT图片。 活动过程: 一、谈话导入 1、 (播放捕鱼撒网的PPT图片)小朋友,这些人在干什么?他们是用什么来捕鱼的?你知道渔网有是怎么做出来的吗? 2、师小结:我们仓前是个鱼米之乡,以前住在运河边的人

  • 幼儿园美术教案网鱼
    幼儿园美术教案网鱼

    活动目标: 1、感知分辨上下等方位,有控制地进行横竖线的涂鸦; 2、了解一些生活中常见的小动物爱吃的食物,愿意为小猫送去它爱吃的鱼。 活动重点与难点: 重点:辨别上下方位,有控制地画横线和竖线。 难点:渔网要编织得紧紧的密密的,并且与边缘封闭。 活动准备: 1、小猫的生日PPT; 2、布置织网区和捕鱼区,捕鱼区设置三个架子,架子上铺上渔网,并悬挂大小不同、颜色不同的鱼备幼儿捕捞; 3、不同颜色不同大小的鱼每人若干; 4、深蓝、深紫色马克笔、淡蓝、淡紫色卡纸制的空白的“渔网”若干(可设置不同形状、不同大小),示范的渔网材料一套。 活动过程: 一、小猫的生日礼物(出示PPT) 1、听听、猜猜谁来了?(是小猫

  • 小班美术网鱼教案
    小班美术网鱼教案

    活动目标: 1、结合游戏学画封闭线和横竖交叉的直线,体验美术活动的乐趣。 2、大胆作画,乐意交流。 活动准备: 1、自制渔网一个,印画鱼群的大纸,油画棒。 2、布置游戏场景。 3、日常生活中幼儿观察鱼,给鱼喂食,玩耍,和老师一起给鱼换水。 活动过程: 1、通过游戏体验快乐,激发兴趣。 教师扮演猫必发彩票app下载,幼儿扮演小猫。“孩子们,看!小池塘里的鱼真多啊!我们用什么来捉鱼呢?鱼网是什么样子的?”(大大的,有洞洞。) 2、观察鱼网的线条。 (1)通过多示范理解鱼网是由横竖线组成的。 “孩子们,看看必发彩票app下载是怎样用鱼网捉鱼的,用圈圈把小鱼圈起来,横线从圈圈的这边画到这边、竖线从圈圈的上面画到下面。鱼网画好了,横线竖线交叉画,小小鱼

  • 小班美术不一样的渔网教案
    小班美术不一样的渔网教案

    活动目标: 1、乐于参与小汽车印画的操作活动。 2、能用小汽车印制出渔网并在上面粘贴自己喜欢的小鱼,增强手部小肌肉的发展。 3、通过对小汽车车轮印画活动,感知不同物体印画的特殊效果。 活动准备: 范画、玩具汽车数量、各种小鱼若干、水粉颜料、彩色卡纸。 活动过程: 一、出示PPT,激发幼儿兴趣 引导幼儿发现利用小汽车的车轮进行拓印,可以变成渔网进行创意的添画、粘贴。 师:小朋友请看大屏幕上是什么? 师:喜欢吗?邵老师也非常喜欢,但是这些鱼儿游得特别的快,我们怎么捕到它们呢? 师:鱼竿、渔网。 二、出示范画,感知汽车车轮印出的渔网 师:小朋友看看邵老师的制作的渔网,能不能捕到鱼呢? 师:邵老师是

  • 小班美术渔网教案
    小班美术渔网教案

    活动目标: 1、学习在规定范围内画横线和竖线,锻炼手腕的灵活性。 2、培养幼儿大胆作画及动手的能力。 3、体验美术活动的乐趣。 活动准备: ppt、网小鱼音乐、画有小鱼的纸、勾线笔、渔网、轻音乐。 活动过程: 一、看图导入活动。 师:小朋友看图上有什么?他们在干什么呢?最近鱼市场的鱼卖完了,这些渔民伯伯正在加紧抓鱼呢。看,渔民伯伯是用什么工具在抓鱼?他们用渔网来抓鱼。 二、观察图片,认识渔网。 师:我们来看看渔网是什么样子的? 小结:有许多的线系在一起变成了渔网。 三、观察渔网的线条,学习画渔网的基本方法。 1、认识横线、竖线。 师:竖着画的线是竖线,横着画的线是横线。 我们一起

  • 幼儿园小班小马过河教案
    幼儿园小班小马过河教案

    活动目标: 1、能用自己的语言讲述图书的主要内容。 2、认识书中出现的“小”“马”“牛”等字。 3、引起小朋友的思考:小马为什么不敢过河。 活动准备: 1、图画书《小马过河》,绘画用纸,笔等。 2、“小,马,牛”等汉字卡片各一张。 活动过程: 1、阅读前设疑,引导幼儿回忆。 (1)教师提问:小马是要去干嘛?他在路途中遇到了谁? (2)教师逐一出示“小,马,牛”等汉字卡片,请幼儿认一认,并想一想,做一做故事中角色的相应动作。 (3)将幼儿分成若干份,合作排序故事的先后顺序。 2、讲述后设疑,引导幼儿反思。 (1)用自己的语言讲述图书内容。 (2)小马为什么不敢过河?围绕这个问题向幼儿提问。

  • 幼儿园小马音乐教案
    幼儿园小马音乐教案

    活动目标: 1、引导幼儿学会听前奏开始演唱,并学会正确地处理用不同速度和不同表情演唱,通过音乐体验小马高兴与伤心的不同心情。 2、引导幼儿边唱歌边拍打节奏,感受以四分音符为一拍的均匀节奏。 3、教会幼儿与他人速度协调一致地演唱与拍打节奏。 活动准备: 小马的图片、钢琴 活动过程: 一、开始部分 1、发声练习:《小鸟醒来了》、《扮家家》、《大雨和小雨》。 2、律动练习:《日常生活模仿动作》、《小手爬》、《我们大家做的好》。 二、学习歌曲 1、出示小马图片老师边发出马跑的声音:“谁来了呀?今天天气真好,小马它想出去玩呢?他出去玩的时候呀发生了些有趣的事情,我们一起来听听”。, 2、教师示范演唱歌曲一遍后,提问:歌曲的名

  • 小班音乐小马教案
    小班音乐小马教案

    活动目标: 1、引导幼儿学会听前奏开始演唱,并体验小马高兴与伤心的不同心情。 2、引导幼儿边学唱歌曲边打节奏。 活动过程: 一、律动、练声 《我们大家做得好》 《小手爬》 《小鸟醒来了》 《蜜蜂做工》 《我的好必发彩票app下载》 二、导入活动 1、教师:小朋友,你们知道哪些动物们可以跑得很快呢? 教师引导幼儿讨论自己所知道的动物。 2、教师学马儿跑的声音,请幼儿猜测是什么?(小马) 三、请幼儿欣赏歌曲 1、教师:今天老师就带来了一首好听的歌曲,名字就叫做小马。 教师完整弹唱歌曲,请幼儿倾听。 2、教师:小朋友,刚才老师唱了一遍歌曲,请你们说说你们在歌曲里面都听到了哪些

  • 小班小马过河音乐教案
    小班小马过河音乐教案

    活动目标: 1、乐于倾听故事,感受故事生动、有趣的情节。 2、理解故事内容,初步认识深浅的含义,懂得深浅不是固定不变的,而是随着比较对象的改变而改变的,理解深浅的相对性。 3、积极思考,能用语言大胆表述自己的想法。 4、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。 5、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。 活动重点难点: 活动重点:乐于倾听故事,感受故事生动、有趣的情节,能用语言大胆表述自己的想法。 活动难点:理解故事内容,初步认识深浅的含义,理解深浅的相对性。 活动准备: 场地准备:幼儿坐成半圆形 经验准备:幼儿学会律动《马儿跑》 物质准备:多媒体课件,各种小动物头饰(人手一个),玩具小马,录音机磁带“√”“?”标志牌各一个

  • 幼儿园音乐小马教案
    幼儿园音乐小马教案

    活动目标: 1、初步学唱歌曲,熟记歌词。 2、通过分辨颜色参加小马出发的游戏,能有节奏的表现歌曲。 3、乐于参加音乐游戏,从中获得愉悦的情绪。 活动准备: 游戏背景图画、3匹不同颜色小马、手环、响板 活动过程: 一、导入活动:音乐导入,情景设置。 小马今天要出去玩,它会和谁一起去呢?一起经过了哪些地方? 二、感受歌曲旋律,了解歌词内容。 教师带领幼儿重复两次,邀请出两匹颜色不同的小马(能区分小马的不同颜色,为接下来游戏的做铺垫)。 三、完整感受歌曲旋律。 (1)小马准备出发去玩,加入手势动作。 教师是在唱到歌曲什么地方的时候小马开始出发的?(歌曲的尾奏) (2)教师纠正孩子动作

  • 小班音乐小马过河教案
    小班音乐小马过河教案

    活动目标: 1、感受乐曲《小马过河》幽默、风趣的音乐特点。 2、通过感受、欣赏、游戏创作等活动,使学生初步感知“回旋曲式”的特征, 能通过多种形式(律动、打击乐等)大胆的表现对乐曲的感知。 活动过程: (一) 导入新课 首先,出示卡通图谱,进行节奏训练,节奏训练在这里就是入门的先导,也是教学内容和方式的基础。通过四分音符—八分音符—十六分音符依次递进的节奏训练,有助于幼儿掌握乐曲的基本节奏,为欣赏乐曲,做好准备。 (二)新课 1、欣赏《小马过河》 欣赏过程,分为三步: 第一步,老师带领幼儿完整欣赏乐曲,初步感知乐曲的风格及情绪; 第二步,教授律动,并通过律动引导幼儿感知回旋曲式的特点,通过不同的体态律动,使幼儿通过肢体语言的变 第三步

  • 大班科学在超市买东西教案
    大班科学在超市买东西教案

    活动目标: 1、积极参加数学活动,体验玩中学、学中玩的乐趣。 2、能在熟悉的生活环境中操作练习,进一步掌握10以内的加减运算。 3、初步尝试计划购物,萌发合理消费的意识。 活动准备: 1、师生共同准备钱币(自制)(1元、2元、5元、10元)若干;收集水果、蔬菜、玩具、饮料、学习物品、零食若干(保证物品的卫生)并贴上标签(价格为10元以下);收银机4台。 活动重难点: 活动重点:掌握10以内的加减运算,得出正确结果。 活动难点:正确进行购物记录 活动过程: 1、以超市经理招聘员工的形式,复习物品分类及10以下的加减法,并布置超市。 (1)教师以总经理的身份出现对工作人员提出要求:正确将超市里的物品进行分类,并按标志将物品放在货架上。

  • 大班社会农贸市场真热闹教案
    大班社会农贸市场真热闹教案

    活动目标: 1、参观农贸市场,了解蔬菜的种类、营养与价格,积累生活经验。 2、亲自为家里买菜,相互交流买菜的过程、体验买菜的乐趣。 活动准备: 1、提前和家长沟通,取得家长的支持,为幼儿准备10元钱。 2、教师提前考察农贸市场,保障活动安全顺利进行。 3、《买菜》的视频。 活动过程: 一、环节一:出示视频《买菜》,引起幼儿的兴趣,激发幼儿去农贸市场买菜的欲望。 俗话说兴趣是幼儿最好的老师,因此在本活动一开始,我出示视频买菜的场景,引起幼儿的兴趣,让幼儿观察并提问:“这是什么地方?农贸市场实干什么的?你去闹贸市场买过菜吗?”“农贸市场真热闹啊!原来有这么多的叔叔、阿姨、爷爷、奶奶去买菜,那我们也去农贸市场帮爸爸必发彩票app下载买菜,好吗?”激发幼儿帮必发彩票app下载买菜的欲望

  • 幼儿园里真热闹小班语言教案
    幼儿园里真热闹小班语言教案

    活动目标: 1、通过欣赏照片感知大街的热闹气氛,大胆想象创作,促进幼儿动手操作的能力。 2、体验创作画的乐趣,合理布局画面。 活动准备: 1、PPT课件( 大街照片)、音乐(秋日私语钢琴曲) 2、大街背景图 活动过程: (一)欣赏图片,用谈话的形式引导幼儿感受大街的热闹气 氛。播放PPT课件,让幼儿通过对照片的观察,调动已有知识经验,感受大街的热闹气氛 1、师:星期天老师逛街,还拍了照片,小朋友看看,这条大街上你们看到了什么?你觉得怎么样?(启发幼儿说出大街热闹的场面) 2、师小结:大街上有各种各样的商店,汽车来来往往,路边还种了许多花草树木,有许多人在高高兴兴地逛街,真热闹啊! (二)出示背景图,激发幼儿创作欲望。

  • 大班数学小超市教案
    大班数学小超市教案

    活动目标: 1、游戏活动中感受部分与整体的关系,学习4的组成。 2、用不同符号创造性地反映自己的探索结果。 3、体验成功的快乐,乐于与人交往。 活动准备: 设置小“超市”,全新的情景,有利于幼儿投入活动,而根据4的分合设置超市内物品价格,使游戏不存在于形式而真正为教学服务。(物品都卖1元、2元、3元), 1元和1角硬币若干 垫板,硬纸盒做成的取款机每组一只,作业纸、笔 活动过程: 1、游戏导入 师:今天小“超市”开业了,你们想去逛逛吗?我们开着汽车去吧。 2、取钱 师:逛超市买东西要带什么呢?出示小盒子,听听猜一猜里面有什么?(神秘的小盒子能引起幼儿的好奇,摇一摇一下子抓住幼儿的听觉,专注地参与活动,而凭借经验让幼

  • 大班数学热闹的超市教案
    大班数学热闹的超市教案

    活动目标: 1、在说说讲讲中,体验超市给人们生活带来的方便。 2、通过游戏感知数的组合。 活动准备: 课件、记录表、超市物品若干(图片)、固体胶、记号笔。 活动过程: (一)分享交流 根据孩子已有的社会生活经验,谈谈对超市的了解。 1、师:“超市里都有些什么?” 2、师:“商品是怎样摆放的。” 幼儿讨论(超市中可以买到的东西,物品摆放是有规则的)、小结:超市里可真热闹啊,这么多的商品摆放的既整齐又有规则,能让我们很快的找到想要买的东西,超市给人们的生活带来了很多的方便。 (二)请个别幼儿分享“五元购物”的经历 师:“你是怎样购物的?” 小结:数字的作用可真大,我们学会了数的本领就可以自己买这么多的东西了

  • 幼儿园大班热闹的超市教案
    幼儿园大班热闹的超市教案

    活动目标: 1、通过参观使幼儿知道超市里的物品很齐全,并了解超市是方便人们购物的场所。 2、观察、了解超市和人们生活的关系并尝试购物,遵守购物规则。 活动准备: 事先与附近超市进行联系; 幼儿每人准备两元零钱。 活动过程: 一、 谈话讨论 1、去超市我需要购买些什么?列出小清单 2、在超市里我们怎样去购买物品?在购物时需要注意什么? 提出注意事项: 仔细观察、不随意乱翻、乱摆,小心轻放各类物品。 不将未付款的物品带出超市,在收银台结帐。 注意观察标价,不超支。 观察货物的分类方式,学着迅速、准确找到自己需要的货物。 二、 去超市购物 1、幼儿参观超市。

  • 大班社会教案热闹的马路
    大班社会教案热闹的马路

    活动目标: 1、考试测验将路边常见的物体谅在相应之处。 2、愿意关注马路边的事物,能在团体面前表述。 活动准备: 幼儿行使资料 活动入程: 一、说一说:马路边 1、瞅一瞅,马路边上有些什么?你是如何从那里瞅出来的? 马路的上面有一所黉舍(黉舍里有红旗) 马路的右上方是一个小区 马路的左下方是一个公园(公园里有各种百般的树木,还有亭子) 马路的右下方是高架(高架上有各种百般的车子) 2、马路的周围有这么多的步伐呀! 二、瞅一瞅:各种标记与修筑 1、你了解这些马糊象吗?它们应该浮而今那里? 斑马线——马路的中间 自行车、摩托车——马路右边 树、垃圾筒、路灯——

  • 大班社会热闹的马路教案
    大班社会热闹的马路教案

    活动目标: 1、积极参加观察活动,能用较连贯的语言讲述画面内容 2、养成遵守规则的意识 3、模拟逛街,感受街道热闹的氛围。 活动准备: 音乐《过马路》《小司机》、剪贴画、PPT课件 活动过程: 老师:今天老师要带领小朋友去街道上看一看,你们想不想去?(想) 老师:那我们怎么去呢?(开车,走) 老师:街道离我们很远,所以我们还是开车去吧,准备好(做开车的手势)(放音乐小司机) 音乐停。 老师:咦?为什么停下了?(播放PPT红灯) 老师:原来红灯亮了,红灯亮了我们可以走么? (不可以)红灯亮了停一停,(播放黄灯PPT) 变成黄灯了,黄灯亮了我们可以走了么? 不行,黄灯亮了等一等。绿灯PPT